Алматы, Казахстан, 22 мая 2025 г. – В январе 2025 года представительство компании Canon в Казахстане совместно с творческой школой Sham School приступили к осуществлению программы для молодежи (Canon Young People Programme) и подготовке к выставке фоторабот и скринингу короткометражек.
Для учеников 8, 9 и 10 классов Sham School была проведена ознакомительная презентация о программе Canon YPP и про цели устойчивого развития ООН (ЦУР).
У учеников было несколько месяцев для подготовки своих работ. В программе приняли участие учащиеся курсов по фотографии и операторскому искусству, так как сама программа предназначена для тех, кто учится либо хотел бы обучиться фотографировать и снимать видео. В мае на суд жюри было представлено 29 фоторабот и 8 короткометражек. Выставка работ будет доступна для публики с 22 мая по 22 июля 2025 года в ТРЦ Aport Mall East на втором этаже в арт-зоне.
Canon впервые проводит такую программу в Казахстане. Всего в конкурсе приняли участие 34 ученика. Молодые люди, желающие принять участие в программе, выбрали одну из 17 целей устойчивого развития. В течение трех месяцев юные таланты разрабатывали мудборды, проводили брейнсторминги, искали креативные пути релизовать свои идеи в визуальную форму, готовились к съемкам под руководством своих преподавателей в школе Sham. Темы, которые выбрали школьники, разнообразны: от гендерного равенства, борьба с изменением климата, сохранение экосистем, достойная работы и экономический рост до ликвидации голода и инклюзивность в обществе.
«Мы живем в эпоху, когда изображение становится ключевым и самым мощным инструментов самовыражения. Фото и видео — это отдельный язык. Чтобы научиться «говорить» на нем со своей аудиторией важны не только оригинальные идеи, талант и креативность. Возможность оттачивать навыки и получать отзывы в процессе обучения — немаловажный фактор. Программа для молодежи Canon создает именно такую возможность — помочь юным фотографам и операторам соединить эстетику изображения с силой социального высказывания», — отметила Марал Рахимжанова, менеджер по корпоративным коммуникациям компании Canon Казахстан.
«Приступая к просмотру работ учеников я ожидал увидеть совсем другое. Я увидел яркие, смелые визуальные высказывания, подчеркивающие гражданскую позицию каждого участника. Порадовала так же высокая подготовка образов и локаций. Уверен, что эти работы найдут отклик у большой аудитории», — рассказал о своих впечатлениях в качестве жюри фотограф Аскар Бумага.
Жюри определили победителей на первое, второе и третье место в категории фото и видео. Так как тематика фотовыставки социальная, от улучшения благосостояния населения до защиты экосистем, важна была не только визуальная эстетика и техническое мастерство фото и видео работ. Для многогранной оценки работ, в состав жюри вошли не только именитые фотографы, опытные операторы, но режиссер, политолог, журналист, специалисты по коммуникациям. Церемония награждения состоится в день открытия выставки. Победители получат сертификаты на определенную сумму, которую они могут потратить либо на технику Кэнон либо оплатить обучение в школе.
«Я с удовольствием согласился принять участие в отборе фото и видео работ в качетстве участника жюри. Мне понравилась тематика конкурса и фотовыставки. Было много интересных и качественных работ. Вдумчивость и погружение в тематику юных авторов меня очень порадовала. Важная значимость данного конкурса для творческой молодежи состоит в том, что это один из способов формирования гражданского сознания у молодого поколения, которому, рано или поздно, перейдет ответственность за будущее страны», — поделился своими впечатлениями в качестве участника жюри, Досым Сатпаев, кандидат политических наук, Директор «Группы оценки рисков».
Отметим, что концепция школы Sham School как раз даёт возможность одаренной молодёжи из сельской местности и отдалённых городов учиться творческим профессиям на гранте.
Также в состав жюри вошли оператор Азамат Дулатов, оператор Диас Кемелбай, журналист Ержан Сулейменов, режиссер Ануар Анартай, фотокорреспондент Талгат Галимов, пиар специалисты Марал Рахимжанова и Айнур Салимбаева.
Победители конкурса Программа для молодежи Canon:
Фото
I место – Кира Ким, 10А класс
Цель 14: сохранение морских экосистем
«Я выбрала эту тему, потому что загрязнение океанов и чрезмерный вылов рыбы угрожают жизни морских существ. В своей работе я хотела показать хрупкость морской жизни — рыбы на цепях на фоне символизируют их бессилие перед деятельностью человека. Девушка на переднем плане с мёртвыми глазами и мокрыми волосами олицетворяет умирающую рыбу, отравленную отходами. Я хочу, чтобы зрители задумались о последствиях своих действий. Надеюсь, что общество начнёт заботиться об экологии, снизит уровень загрязнения и поддержит устойчивое рыболовство».
II место — Милена Ким, 10Б
Цель 5: Гендерное равенство
«Я выбрала её, потому что считаю, что каждый человек, независимо от пола, должен иметь равные права, возможности и уважение. Моей работой я хотела показать, что сила, талант и свобода выбора не зависят от гендера. Я стремилась вдохновить людей задуматься о стереотипах и преодолеть предвзятость. В обществе будущего я хочу видеть уважение к каждому индивиду чтобы мальчики и девочки могли свободно выражать себя, выбирать путь и быть услышанными. Только так можно построить справедливый и гармоничный мир».
III место — Меруерт Талгат, 8Б класс
Цель 4: качественное образование
«Я выбрала эту тему, потому что хочу улучшить образование в государственных, а также частных школах. Я хотела рассказать своей работой об образовании в школах, о том, какой интерес есть у детей к учёбе. Некоторые учителя способны отбить заинтересованность ученика к учёбе из-за своей некомпетентности. Изображая читающих детей и свет из книги, хотела показать увлечённость детей в учёбе, а также то, что новая информация открывает им портал в новый мир. В обществе мне хотелось бы видеть людей более образованными, стремящимися к знаниям и образованию. Также я считаю, что в школах должны учить не только знаниям, но и уважению — как к старшему, так и к младшему поколению. Было бы хорошо видеть преподавателей, которые действительно любят и ценят свою работу. Всё начинается с образования — с той основы, на которой строится будущее каждого человека. Если мы хотим увидеть сильное как умственное, так и физическое общество, то начинать нужно с качественного образования».
III место — Ернар Рахимов, 8А
Цель 5: Гендерное равенство
«Я выбрал её, потому что до сих пор в обществе существует большое неравенство между женщинами и мужчинами. Через свою работу я хотел показать, что женщинам часто приходится бороться за право быть услышанными, за равную оплату труда и уважение. На фотографии показано, какие преграды предстоит ей, хотя делает ту же работу, что и мужчина. Я хочу, чтобы люди увидели, насколько важна поддержка и равные условия для всех. Я мечтаю о мире, где никого не оценивают по полу, где женщина может быть лидером, учёным или президентом — и это будет нормально».
Видео
I место — Камила Султансихова, 10 класс
Цель 3: Хорошее здоровье и благополучие
«Я выбрала тему «Хорошее здоровье и благополучие», потому что хотела подчеркнуть важное измерение здоровья —то, что выходит за рамки тела и касается духа. Мы часто воспринимаем здоровье как физическое состояние, но это также чувство внутренней целостности, свободы и способности жить полной жизнью, несмотря ни на что».
II место — Балжан Каринова, 10 класс
Цель 5: Гендерное равенство
«Видео рассказывает о внутреннем голосе современной женщины, которая с благодарностью вспоминает тех, кто прокладывал свой путь, но мечтает о мире, где быть женщиной в науке или литературе — не подвиг, а норма. Речь идет не о героизме немногих, а о свободе многих — свободе просто быть собой, без давления, без роли «первой» или «единственной». Герой это про одиночество и борьбу. Я бы хотела быть одной из многих женщин, кто творит, создает, а не «первой» или «единственной»».
III место — Кенес Айлин, 10Б класс
Цель 16: Мир, правосудие и эффективные институты
«Мой ролик поднимает тему безопасности в ночных заведениях. Всё чаще появляются случаи, когда людям могут подмешать вещества в напитки, и это остаётся без должного внимания. Я связала эту проблему с Целью 16 — «Мир, правосудие и эффективные институты», потому что важно, чтобы такие ситуации не замалчивались, а права пострадавших защищались».
